教育部中小学心理健康教育专家指导委员会也为全体中小学生在疫情期间居家生活学习提出了建议，包括保持健康生活方式，做好个人清洁卫生；坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪；开展室内锻炼活动，保持良好身体状态；控制电子产品使用时间，做到合理有度；听从学校和老师的安排，适应居家学习环境等。

　　值得注意的是，在线学习的热潮让不少培训机构想出了歪主意，有的培训机构借机推广超前超纲在线教学。

　　对此，教育部要求，各地教育部门和学校因地制宜组织教师开展在线教学，不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学。另外，教育部还要求规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以查处。

　　注重传授学习方法

　　引导学生自主学习

　　针对在线学习出现的诸多问题，接受《法制日报》记者采访的专家提出了一些建议。

　　赵占领认为，首先，家长应当负起责任，给孩子创造良好的学习环境，引导孩子观看知识类节目，如纪录频道、教育频道等。并且，家长要对孩子的生活娱乐进行合理调配，充分调动孩子的责任心和自主意识，将命令管理模式变成一种服务模式。

　　“其次，教师应当着力培养学生自主学习的能力，在网上给予学生更多的指导，教会学生怎么学习、怎么利用教材和网络资源、怎么抓住关键词、怎么查工具书等。我们要把教育当成一种人的活动，而不是一种机械活动，在对学生进行影像传播的同时，更要注重传授方法。”赵占领说。

　　此外，赵占领认为，大众媒体在疫情特殊时期，要发挥积极作用，给学生提供一些学习方法，引导学生树立责任意识。

　　针对不法分子借学生频繁使用手机、电脑上网课之机进行诈骗的现象，有一些地方政府发文提醒：

　　一是提高网上涉钱警惕意识。凡是遇到在网络上借钱、要求转账或其他涉钱款问题时，学生和家长绝不能轻易相信，要通过电话、语音、视频等科学方式核实确认后，再作决定。

　　二是及时报告采取有效措施。如果发现自己的QQ、微信等个人通讯信息被盗，要第一时间最大范围地通知家人、同学等，以免上当受骗；发现教学网络内出现广告和涉钱现象，或发现自己被骗，要立即报告学校，并在第一时间报警，最大限度地降低损失及风险。

　　三是强化网络安全防控意识。各单位领导、教师要提高政治站位，强化责任意识，迅速对本单位的QQ群、微信群等网络成员身份进行核查，实名认证，对存疑身份人员立即清除出群；要加强网络使用安全及防诈骗常识教育，给家长及孩子上好网络安全防范课，提高广大师生及家长的防诈骗意识；制定适合本单位的网络安全管理与风险防控预案，并通过有效形式确保师生及家长的财产安全，进一步维护好网络教育安全环境。

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